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    2024-04

    北京师范大学丁国盛教授为我院师生作学术报告

    2024年4月26日,应我院邀请,北京师范大学丁国盛教授为我院师生作题为《双语加工的神经基础:从脑功能激活到动态脑网络》的学术报告。本次报告由威斯尼斯人wns8888马小凤教授主持,70余名师生参加了本次报告。丁国盛教授首先介绍了他的研究方向并讲授了与大脑语言加工的有关概念、并详细介绍介绍了脑功能是如何激活的及其相关动态脑网络机制;之后丁教授介绍了自己目前的研究方向,也强调了双语学习过程中所导致的脑区功能的激活和脑网络加工的不同是有研究必要性的;最后丁教授讲述了自己在未来会着重关注的研究问题并认为有必要对分离双语神经表征-控制的相关理论框架进一步进行整合和深入的探讨研究。这可以为之后探索不同语言与脑网络间的联系提供更加夯实的理论基础。讲座接近尾声时,丁国盛教授与同学们进行了互动,并对同学们提出的问题进行了详细解答。

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    2024-04

    威斯尼斯人wns8888召开党委会(扩大)会议暨党纪学习教育读书班第一次集体学习

    4月18日下午,为深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,落实学校党委有关党纪学习教育的部署要求,我院召开党委会(扩大)会议,安排部署学院党纪学习教育工作。学院党委书记杨杰主持会议,学院领导班子成员、党委委员、各党支部书记参会。会议传达了习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,组织学习了《威斯尼斯人wns8888开展党纪学习教育工作方案》以及学校党委常委会(扩大)会议有关部署要求,对学院党委及各支部开展党纪学习教育做了具体安排。会议第二阶段进行了学院党纪学习教育读书班第一次集体学习,院领导、党委委员、各党支部书记集体学习了《中国共产党纪律处分条例》的修订背景、修订的特色和意义,党委书记杨杰同志、党委委员周爱保教授就学习内容进行了交流发言。会议要求,全院师生党员要以此次党纪学习教育为契机,把开展党纪学习教育作为当前重要的政治任务,将党纪学习教育融入日常,以高度的政治责任感推动学习教育取得实效,做到学纪、知纪、明纪、守纪,将党纪学习教育同本年度学院中心工作结合起来,以党纪学习教育的实际成效为学院事业高质量发展提供坚强政治保证。

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    2024-04

    默契配合展风采,奋力拼搏创佳绩

    为进一步丰富我院教职工文体生活,增强教职工团队凝聚力,促进教职工身心健康,我院教师于本周组队参加了学校2024年教职工排球比赛。赛场上,老师们身姿矫健,配合默契,发扬顽强拼搏、团结协作的精神,以饱满的热情和积极的态度赛出水平。队员们个个精神抖擞,身姿矫健,配合默契,用心打好每一个球,比赛迎来一个又一个的高潮。场外同学们的加油声、呐喊声、助威声接连不断,场面非常热烈。此次排球比赛,不仅丰富了教师的业余文化生活和教师们的团队凝聚力,也提高了教师们参加体育活动的热情和信心,展现了我院教职工奋力拼搏、团结协作的精神风貌。老师们在运动中收获了健康、友谊、快乐,促进了相互之间的交流,增强了凝聚力,将以更饱满的精神状态投入到教学科研工作中去,为学校创造和谐高效的工作氛围注入了新的活力。

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    2024-04

    北京师范大学杨秀杰教授线上为我院师生作学术报告

    2024年3月29日,应我院邀请,北京师范大学杨秀杰教授为我院师生作题为《儿童阅读与数学发展的共变性轨迹:追踪和干预的视角》的学术报告。本次报告由威斯尼斯人wns8888马小凤教授主持,100余名师生参加了本次报告。杨秀杰教授首先介绍了她的研究方向并讲授了与学习障碍有关的概念、影响因素及其相关的干预方式;之后杨教授介绍了自己目前的研究方向,也强调了基于跨文化的角度来了解儿童阅读能力发展的必要性;最后杨教授讲述了自己在未来会着重关注的研究问题并认为有必要在儿童执行功能方面通过功能性磁共振技术来进一步进行深入研究。这为形成良好的儿童养育环境、家庭环境提供了有效的理论研究支撑。讲座接近尾声时,杨秀杰教授与同学们进行了互动,并对同学们提出的问题进行了详细解答。

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    2024-03

    华东师范大学心理与认知科学学院到我院来访交流

    为提升我院在教育心理学方向的科学研究水平和人才培养质量,助力教育学一流学科建设,2024年3月27日至28日,学院邀请华东师范大学心理与认知科学学院副院长李先春教授等一行四人到学院进行指导和交流。以李先春教授为代表的华东师大研究团队在近红外成像技术应用研究领域深耕近十年,在人际互动和教学情境下的师生互动问题方面产出了一系列高水平成果,相关成果发表在Proc Natl Acad Sci USA、NeuroImage、Human Brain Mapping等国际行业顶级刊物,是该领域国际领先的研究团队。交流中,李先春教授围绕“应用近红外光学成像技术开展真实教育教学情境下的师生互动”主题做了学术报告,对学院教师和学生有关研究中的具体问题和技术方法应用进行了详细的指导,有力推动了我院教育心理学方向教师对相关科学问题的思考以及如何利用好实验技术平台开展教育教学研究。双方还就“学力教育+行业认证”心理健康人才的培养模式进行了座谈交流。学院心理咨询与培训中心副主任吴博副教授针对我院应用心理临床与咨询心理方向专业硕士行业认证项目的筹备、认证过程和建设历程和相关经验进行了详细的介绍;华东师范大学心理与认

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    2024-01

    威斯尼斯人wns8888本科生转专业实施细则

    经2023年11月27日学院党政联席会讨论研究,现将学院本科生转专业实施细则制定如下,报教务处审核:一、学院转专业工作领导小组学院转专业工作领导小组的人员构成有学院书记、院长、分管教学副院长、团委副书记、系主任、班主任(一年级)、辅导员和本科生教务秘书构成。具体见下:组 长:丁小斌 杨 杰副组长:康廷虎 蒋 玲成 员:刘显翠 任德云 周建华 尹玉龙 郭 琦 马高翔二、申请转出、转入的名额分配(一)转出名额我院转出计划人数不低于本专业当年实际招生人数的30%,具体根据当年实际确定。(二)转入名额及专业限制我院接收计划人数不低于本专业当年实际招生人数的10%,具体根据当年实际确定。三、申请转出、转入考核办法(一)转出考核办法学生本人申请。学生可对照据教学处的通知及相关要求条件自愿在教务系统中报名,每位同学限报1个专业。资格审核。班主任首先对本班申请转出学生进行资格审核,学院转专业工作领导小组在班级审核的基础上,再次对申请转出学生进行资格审核,并形成最终审核意见,是否同意转出。申请转出人数超过学院计划转出人数的,按照当年学生的绩点进行排序。(二)转入考核办法和考核内容转入资格审核。学院转专

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    2023-12

    我院2024年博士研究生招生选拔实施细则

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    2023-12

    威斯尼斯人wns8888心理援助热线平台第一阶段第一批次优秀奖评选结果公示

    尊敬的各位专家委员、督导师、咨询师、志愿工作人员: 威斯尼斯人wns8888心理援助热线平台开通至今,我们的专家委员、督导师、咨询师、志愿工作人员作为心灵的塑造者、无私的奉献者、爱的传播者,用热心、爱心、专业、敬业演绎出一段段动人心魄的故事。在此,我院心理援助热线平台向每一位在心理抗疫工作中做出奉献的专家委员、督导师、咨询师、志愿工作人员表示最衷心的感谢,并致以最崇高的敬意。为感谢大家的默默奉献,现以热线工作时长,工作质量,特殊贡献等为参考依据,评选出威斯尼斯人wns8888心理援助平台第一批次的优秀督导师、优秀咨询师、优秀志愿工作者。威斯尼斯人wns8888心理援助热线平台优秀奖公示名单见文末,公示时间为2023年12月18日-22日,如有异议可发送至邮箱wplfe@nwnu.edu.cn。 威斯尼斯人wns8888心理援助热线平台2023年12月18日威斯尼斯人wns8888心理援助热线平台第一阶段第一批次优秀奖评选名单威斯尼斯人wns8888心理援助热线平台第一阶段优秀集体.xlsx

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    2023-12

    成交(中标)结果公告

    一、项目编号:SQ01031二、项目名称:第六届婚姻家庭治疗国际研讨会场地费三、中标(成交)信息供应商名称:广东省心理学会供应商地址:广州市天河区中山大道西华师大威斯尼斯人wns8888336室中标(成交)金额:3万元四、主要标的信息货物类服务类工程类名称: 品牌(如有):规格型号: 数量:单价:名称:婚姻家庭与心理咨询专业委员会第六届学术会议 服务范围:服务要求:服务时间:服务标准:名称:施工范围:施工工期:项目经理:执业证书信息:五、评审人员名单:丁小斌 我院 教授马小凤 我院 教授康廷虎 威斯尼斯人wns8888 教授六、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。七、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。项目联系人:高淑燕电 话:13893497719

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    2023-12

    成交(中标)结果公告

    一、项目编号:SQ00803二、项目名称:出版著作《藏族青少年中华民族认同的发展阶段及其影响因素》三、中标(成交)信息供应商名称:民族出版社供应商地址:北京市和平里北街14号中标(成交)金额:7万元四、主要标的信息货物类服务类工程类名称: 品牌(如有):规格型号: 数量:单价:名称:出版著作《藏族青少年中华民族认同的发展阶段及其影响因素》服务范围:服务要求:服务时间:服务标准:名称:施工范围:施工工期:项目经理:执业证书信息:五、评审人员名单:丁小斌 我院 教授马小凤 我院 教授杨宝琰 威斯尼斯人wns8888 教授六、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。七、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。项目联系人:杨阳电 话:13909312783

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