为了深入学习和贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，推进专业建设和本科人才培养质量提升，助力教育强国和一流本科专业建设，学院积极组织和动员教师开展教学研究和立项申报，2024年先后获得省部级教研项目8项，项目涉及实验室建设、课程建设、教材建设、教学模式探索等多个与本科教育教学相关的主题。

丁小斌教授申报的“基于多学科融合的情绪心理实验室建设”获批教育部产学合作协同育人项目，刘显翠副教授、朱雅雯副教授申报的“《发展与学习心理学》(公共课)课程思政教学改革赋能师范人才培养向西向下”“振兴中西部高等教育背景下的心理学应用型人才培养课程改革与实践”分别获得教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会课程建设类项目立项，周爱保教授、康廷虎教授、舒跃育教授主持建设的《实验心理学》《人格与心理健康》《理论心理学》分别获批甘肃省“十四五”普通高等教育本科省级规划教材建设项目。

此外，刘显翠副教授申报的“文化心理场视域下‘中国元素’在中小学教材中运用的调查及策略研究”获得甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题立项，姜艳婓副教授申报的“专业胜任力视角下的‘3+5+3’教学模式”获得甘肃省教育厅2024年高等学校人才培养质量提升和创新创业教育改革项目立项。

在本科教育教学管理过程中，学院坚持以教研促学习、以教研促教改、以教研促学术、以教研促提升，近年来积极支持教师开展教研工作，2020年至2023年，学院教师先后主持并完成12项省部级教研项目，这些项目的组织和实施，助力支持了《人格与心理健康》《走进心理学》《心理咨询与辅导技术》《认知心理学》等省级一流课程建设和混合式教学改革，并为教学资源建设、教学模式改革与创新提供了学术研究的支持。